☺️🪇 Я, Челомбітько Валентина Віталіївна, студентка 4⃣ курсу, групи 4⃣-ДШМС, проходжу виробничу практику в чудовому закладі дошкільної освіти "Мандаринка".
 🥰 Саме тут я зустрілася з чарівними дітьми: допитливими, натхненними, позитивними, сповненими фантазій та нестримних емоцій!
 🧤Нещодавно, під час проведення «Дня казок», дітям було запропоновано власноруч виготовити казкових героїв та долучитись до проведення лялькового театру «Рукавичка». Це було найцікавішим заняттям протягом дня! Всі мали змогу приміряти на себе роль справжніх ляльководів!
 🙂 Діти з великим задоволенням розповідали та показували казку, всі отримали море позитивних емоцій! 👩‍👧‍👦🤗 А я, поряд з ними, відчула себе справжнім вихователем і навіть чарівником, який дарує дітям свято!
 💓 Щастя складається з маленьких дрібниць!

403800313 861994632381910 4138442911630294115 n

 
 🤔🔬🇺🇦🇸🇪🇨🇿 1⃣7⃣ листопада завідувачка кафедри дошкільної освіти педагогічного факультету Українського державного університету імені Михайла Драгоманова, докторка педагогічних наук, професорка Цвєткова Ганна Георгіївна, докторка педагогічних наук, доцентка Ступак Оксана Юріївна, та викладачі кафедри долучитись до роботи ХІ Міжнародної науково-практичної конференції «Подолання мовних та комунікативних бар’єрів: освіта, наука, культура», яка відбулася в Національному авіаційному університеті (Факультет лінгвістики та соціальних комунікацій, кафедра іноземних мов і перекладу) за співорганізації з Університетом Євле, м.Євле, Швеція.

photo 2023 11 20 20 20 24

photo 2023 11 20 20 20 54
  💡🙅‍♀🎓🆙 Професорка Цвєткова Г.Г. у своєму виступі на тему: «Антиінноваційні бар’єри у вкладанні як відображення професійних деформацій особистості» презентувала передумови, ознаки, причини, типи та чинники антиінноваційних бар’єрів у педагогічній діяльності. На прикладі досвіду роботи кафедри дошкільної освіти Ганна Георгіївна показала вияв антиінноваційних бар’єрів та стратегії їх подолання, та стимулювання інноваційної активності педагогів закладу вищої освіти.
 photo 2023 11 20 20 21 16

photo 2023 11 20 20 21 55

photo 2023 11 20 20 22 21

photo 2023 11 20 20 22 54

   🔎🫂👶 Доцентка Ступак О.Ю. представила результати квалітативного дослідження щодо адаптації українських дітей в чеських школах. Дослідження було проведено спільно з науковцями Університету Масарика та дослідницького інституту SYRI (Чехія).

photo 2023 11 20 20 23 23

photo 2023 11 20 20 23 50

photo 2023 11 20 20 24 15

photo 2023 11 20 20 25 34

  🙌 Вдячні організаційному комітету, всім доповідачам та учасникам конференції за можливість долучитися до міжнародного обміну досвідом наукових досліджень та приємну атмосферу спілкування!
  🔭Творчої наснаги й нових відкриттів!
  🤝До подальшої співпраці!
 😏🙌👩‍👧‍👦У рамках виробничої практики студентка 4⃣ курсу Катерина Толпиго ділиться досвідом тижня освітньої діяльності з дітьми дошкільного віку.
 🥰🪄🌳 На цьому тижні ми провели свято Доброти, показавши діткам виставу «Чарівне дерево», грали в ігри під час яких дітки могли розповісти про свій настрій.
 🐶🐈🐄 🏠 Так як тема тижня була «Свійські та домашні тварини» ми будували домівки для тваринок за допомогою конструктора та годували їх. Дітки грали в доміно на тему тваринок, та робили ліплення з елементами математики. Знаходили відповідності між картками Домена та фігурками тварин.
 🐾 Шукали сліди тваринок та грали в дидактичні ігри де вказували де живе тваринка та що їсть. Комунікативна гра «Де живуть тваринки» розвивала в діток мовлення. Опісля дітки робили аплікацію на тему «Каченя»🐦 та створювали котиків😻 за допомогою картону та ниток.
 👩‍🍳Завершальним на тижні був чудовий кулінарний майстер-клас з елементами англійської мови, дітки грали в боулінг та ліпили папужок.🦜
IMG 20231120 112847

IMG 20231120 112902IMG 20231120 112914IMG 20231120 112927

 
 💞🤗📚2⃣0⃣ листопада відзначається Всесвітній день дитини. Дата обрана не просто так. Саме у цей день у 1959 році Генеральна Асамблея прийняла Декларацію прав дитини, а у 1989 році – Конвенцію про права дитини.
 ❤️‍🩹👶👧🏼🧒🏻 Метою проведення цього дня є захист прав дітей та розвитку середовища, дружнього стосовно дітей у всьому світі, а також святкування глобальної єдності та взаєморозуміння між дітьми, підтримки ініціатив, спрямованих на забезпечення добробуту дітей у всьому світі.
 ☺️‼️ Здорові та радісні діти – запорука кращого майбутнього для кожної країни. Слід пам’ятати, що незважаючи на будь-який свій вік, дитина вже є особистістю. Як чудово бачити посмішки дітей та чути їхній сміх, адже саме в дитинстві все здається райдужним та позитивним. Кожен малюк має право бути щасливим, а особливо діти України.
 💙💛 Кожній дитині мирного та щасливого дитинства та світлого майбутнього!
 🫶👩‍👩‍👧‍👦🎨🧩🪇 Тиждень освітньої діяльності з дітьми раннього та молодшого дошкільного віку у межах виробничої практики від Філімончук Лесі, студентки 4⃣ курсу спеціальності "Дошкільна освіта" педагогічного факультету.
  💭 За цей самостійно проведений тиждень практики, я провела багато занять з дітьми раннього та молодшого дошкільного віку із різноманітних видів діяльності: рухової, здоровʼязбережувальної діяльності (рухливі ігри: «Влуч мʼячем⚽️ у ціль⛳️», «Кольоровий парашут🪂» «Знайди заховану геометричну фігуру 🟨🟢»), сенсорно пізнавальна діяльність (пошук зниклих свійських тварин🐣 у сенсорному боксі із макаронами📦),
 🎛 Lego-конструювання («Будуємо фарбу для тварин»), художньо-продуктивної діяльності (ліплення свійських тварин та аплікація «Рибки🐠»). 🦉🐥🍁Також я проводила спостереження із дітьми за пташками та підвидами погоди.
 🎭 Окрім того організувала лялькову виставу із одногрупницею для дітей молодшого та дошкільного віку «Мама Вівця та її донька Блискітка».
 🤗💦 Дітям дуже сподобався проведений мною експеримент «Чарівна вода».

зображення viber 2023 11 19 12 55 50 074

 

зображення viber 2023 11 19 12 56 30 224

зображення viber 2023 11 19 12 55 41 251

зображення viber 2023 11 19 12 56 41 220

 

Дочірні категорії

Кафедра педагогіки і психології дошкільної освіти 

НПУ імені М. П. Драгоманова: історія, реалії, перспективи

 

 

Поглиблене вивчення відповідних архівних документів та результатів ретроспективного аналізу історико-педагогічних матеріалів засвідчують те, що кафедра зародилась понад століття тому і пройшла багато етапів перетворення від минулого до сьогодення.

1907–1919 р.р. – Створення та існування Фребелівського інституту дошкільної підготовки, в якому працювали видатні постаті педагогічної освіти – В. В. Зеньковський, Н. Д. Лубенець, С. Ф. Русова, І. О. Сікорський та ін.

1920 р. – Інститут увійшов до складу Київського інституту народної освіти, вже як факультет дошкільного виховання.

1930-ті роки – Факультет дошкільного виховання переведено до Харківського педагогічного інституту.

1954 р. – Факультет поновили в складі Київського державного педагогічного інституту імені О. М. Горького, спадкоємцем якого сьогодні є Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. Існуючу в складі факультету дошкільного виховання кафедру початкової і дошкільної освіти, в ті роки очолював проф. Г. З. Івашин.

1960 р. – створена кафедра дошкільної педагогіки, керівником якої стала доц. О. М. Лещенко. До її складу в різні роки увійшли викладачі: З. Н. Борисова, О. К. Грибанова, Т. І. Дмитренко, М. Ф. Дубовик, Є. Ф. Лукіна, О. П. Ткаченко та перші її випускники – С. Ф. Бєлова, Л. В. Герасимова, Н. І. Зеленко, Н. І. Мітічева Л. Я. Скиданова та інші.

1965 – 1975 р.р. кафедру очолювала доц. О. К. Грибанова. У цей період свій науковий рівень більшість викладачів кафедри – В. І. Коник, Н. П. Орланова, О. П. Янківська, Н. Ф. Яришева, підвищували навчанням в аспірантурі, по закінченню якої успішно захищали дисертації.

1975 – 1991 рр. – кафедрою дошкільної педагогіки керувала З. Н. Борисова. Її склад поповнили талановиті педагоги – Г. В. Бєлєнька, О. Л. Богініч, Н. М. Кот, І. О. Луценко, М. А. Машовець, Г. В. Сухорукова, а згодом доценти Л. В. Артемова, Е. С. Вільчковський, І. С. Дьоміна та інші.

Галузь дошкільної освіти також збагатилась відомими випускниками кафедри, педагогами і психологами (К. О. Євстаф’єва, В. Г. Захарченко, В. У. Кузьменко, Т. Ф. Кунько, С. О. Ладивір, Л. І. Уманець, Л. Ю. Якименко та ін.). Завдяки їхнім науковим доробкам, впродовж тривалого часу кафедра займала провідні позиції у галузі серед  закладів вищої освіти України.

Досвід науково-педагогічних працівників кафедри дошкільної педагогіки склав підґрунтя для розвитку інновацій у дошкільній і вищій освіті, підготовки навчально-методичного забезпечення, вивчення вітчизняного і зарубіжного педагогічного досвіду тощо.

1991 – 2003 р.р. – кафедру очолювала проф. Л. В. Артемова – відомий вчений у галузі теорії та історії педагогіки, дошкільного виховання, теорії та методики професійної освіти дорослих.

2003 – 2008 р.р. – керувала діяльністю кафедри дошкільної педагогіки Інституту педагогіки і психології НПУ імені М.П. Драгоманова доц. М. А. Машовець, професійні інтереси якої пов’язані з педагогікою та психологією дошкільного дитинства та професійною підготовкою майбутнього дошкільного педагога. З 2008 року кафедра дошкільної педагогіки  отримала назву кафедра теорії та історії дошкільної педагогіки. 

2012 – 2015 р.р. – завідувала кафедрою теорії та історії дошкільної педагогіки доц. Н. М. Кот, яка за вагомий внесок у розвиток галузі дошкільної освіти була відзначена нагородою – знаком «Софія Русова».

За ці роки до лав кафедри приєднались досвідчені науковці: кандидат педагогічних наук, доцент Р. А. Шулигіна, кандидати психологічних наук, доценти В. М. Гальченко, С. Т. Репетій та інші.

У зв'язку з реорганізацією навчальних підрозділів НПУ імені М. П. Драгоманова в 2016 році, кафедра набула назву педагогіки і психології дошкільної освіти та дитячої творчості й увійшла до складу факультету педагогіки і психології університету.

Завідувачем кафедри було призначено доктора педагогічних наук, професора Г. Г. Цвєткову, яка сьогодні спрямовує діяльність науково-педагогічного складу на вдосконалення, гармонізацію професійної підготовки майбутніх вихователів відповідно до потреб сьогодення на ґрунті постнекласичної методології шляхом створення креативно-розвивального освітнього простору в закладі вищої освіти.

Науково-педагогічний склад кафедри педагогіки і психології дошкільної освіти та дитячої творчості сформований із фахівців, які мають високий науковий і практичний досвід роботи. У складі кафедри працює 11 осіб, з них: 1 доктор педагогічних наук, 8 кандидатів наук, 2 асистенти 1 лаборант.

Кафедра, керуючись новими європейськими стратегіями розвитку освіти в Україні, здійснює підготовку фахівців за освітньо-професійною програмою 012 «Дошкільна освіта», освітніми рівнями: перший (бакалаврський), другий (магістерський). Форми навчання: денна, заочна.

Стратегія розвитку кафедри

Основний стратегічний напрям – підвищення науково-педагогічної компетентності працівників до рівня, що дозволить кафедрі претендувати на роль одного з провідних осередків науково-педагогічної діяльності в галузі дошкільної освіти у межах освітнього простору України.

Принципи реалізації стратегії

Розвиток кафедри базуватиметься на принципах, що зможуть забезпечити реалізацію зазначеної стратегії:

  • компетентності усіх членів кафедри, що діятимуть на засадах колегіальності, відкритості, демократичності та єдності;
  • поєднання розвитку колективу та самовдосконалення кожного викладача як творчої особистості;
  • креативності у формування методів та форм реалізації стратегії розвитку кафедри;
  • інноваційності в підвищенні теоретичної та методичної культури працівників кафедри, основними рисами якої є взаємодія викладачів і студентів, соціокультурний діалог та захист суб’єктів професійної та освітньо-наукової діяльності.

Основні напрями діяльності (завдання)

для реалізації стратегії розвитку кафедри

  1. Приведення показників професійної діяльності та рівня кваліфікації кожного викладача кафедри в повну відповідність до чинних ліцензійних вимог освітньої діяльності.
  2. Створення системи фахового спрямованого підвищення кваліфікації викладачів кафедри.
  3. Запровадження відкритого, прозорого, поточного планування діяльності кафедри (навчальної, наукової, методичної та організаційної роботи).
  4. Формування механізмів та традиції самовдосконалення кожного викладача кафедри та умов реалізації його професійних компетентностей.
  5. Створення умов для започаткування кафедрою наукової школи.
  6. Використання Е-технологій в освітній діяльності, формування дистанційних курсів, відеолекцій, інтерактивних електронних навчальних видань тощо.
  7. Підтримання конкурентного статусу кафедри педагогіки і психології дошкільної освіти та дитячої творчості в підготовці компетентних і конкурентоспроможних фахівців у галузі дошкільної освіти на національному ринку освітніх послуг та позиціонування НПУ імені М.П. Драгоманова і факультету педагогіки і психології як флагманів педагогічної думки.
  8. Підготовка наукових публікацій викладачами кафедри у зарубіжних наукових виданнях, що включені до різних наукометричних баз даних та мають індекси цитування.
  9. Розвиток ефективної взаємодії з українськими та зарубіжними партнерами з метою забезпечення академічної мобільності професорсько-викладацького складу кафедри та реалізації спільних проектів, грантових програм.
  10. Організація профорієнтаційної роботи з метою популяризації навчання за спеціальністю 012 «Дошкільна освіта», за різними освітньо-професійними програмами, рівнями на принципово нових засадах.
  11. Впровадження системи компетентнісного наставництва як одного з нових принципів підготовки професійного кадрового складу кафедри.
  12. Презентація на сайті кафедри освітніх досягнень викладачів та студентів, популяризація сучасних методів, технологій та методик навчання і викладання у вищій школі.
  13. Організація взаємодії з іншими освітніми закладами і науковими установами, проведення спільних засідань, семінарів, круглих столів, підготовка та видання наукової та навчально-методичної літератури.

Національне партнерство

Кафедра співпрацює із провідними науковими установами й університетами України:

  • Інститут проблем виховання НАПН України
  • Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України
  • Інститут педагогічної освіти та освіти дорослих НАПН України
  • Глухівський національний педагогічний університет імені Олександра Довженка
  • Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка
  • ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет»
  • Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка
  • Київський університет імені Бориса Грінченка
  • Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
  • Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К.Д. Ушинського
  • Рівненський державний гуманітарний університет
  • Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини
  • Харківська гуманітарно-педагогічна академія та ін.
  • Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського
  • Національна парламентська бібліотека України
  • Державна науково-педагогічна бібліотека імені В. О. Сухомлинського
  • Видавництва: «Академвидав», «Освіта», «Педагогічна преса» та ін.

Зарубіжне партнерство

Кафедра співпрацює із провідними науковими установами й університетами близького і далекого зарубіжжя:

  • Білоруським державним педагогічним університетом імені Максима Танка;
  • Казахським національним педагогічним університетом імені Абая;
  • Університетом едукології Литви;
  • Коледжем Південно-Східної Норвегії (The University College of Southeast Norway (USN) та ін.

Навчально-методична діяльність кафедри