травня року на базі кафедри дошкільної освіти педагогічного факультету Українського державного університету імені Михайла Драгоманова було проведено гостьові лекції інноваційного формату.

  Наукову спільноту привітала завідувачка кафедри дошкільної освіти УДУ імені Михайла Драгоманова докторка педагогічних наук, професорка Ганна Цвєткова, за ініціативою якої відбуваються ці заходи.

   До анонсованих гостьових лекцій доєднались провідні науковці з університетів-партнерів Україні й зарубіжжя: Київського національного авіаційного університету, Київського університету імені Бориса Грінченка, Одеського національного університету імені Іллі Мечникова, Дніпровського національного університету імені Олеся Гончара, Донбаського державного педагогічного університету; Університету Масаріка (Брно, Чехія), Університет Євлє (м. Євлє, Швеція).

   Одна з гостьових лекцій представлена спікером Наталією Мельник, докторкою педагогічних наук, доценткою, професоркою, науковою керівницею проєкту «Вища освіта в постпандемічний період: трансформації, виклики та перспективи» (НАУ, м. Київ, Україна, Університет Євле, м. Євле, Швеція) на тему: «Наукові дослідження та виклики в освітянській спільноті в період війни в Україні».

  Наталія Іванівна висвітлила стан університетської спільноти на початку та після пандемії, презентувала динаміку змін настроїв університетської спільноти в період від пандемії, початку війни (повернення до навчання), динаміку адаптації освітнього процесу до роботи в умовах війни; очікування та нові виклики: повернення до offline-навчання в умовах війни. Шановна спікер наголосила на важливості емоційної стійкості та згуртованості педагогічної спільноти для мотивації студентів до навчання в умовах військової агресії Росії проти України. Також впродовж лекції йшла мова про особливості наукових досліджень в Україні та країнах ЄС в контексті російської агресії проти України, перспективи розширення міжнародної співпраці через дослідження та проєктну діяльність.Серед основних механізмів міжнародної співпраці спікером було зазначено академічну мобільність, проєктну діяльність, публікаційну активність в закордонних наукових журналах та участь в міжнародних наукових заходах.

 

 

 

Надзвичайно цікавою та практико-орієнтованою була наступна лекція на тему «Дослідження стресових станів українського суспільства в умовах війни: теоретичні засади, емпіричні результати та копінг стратегії», представлена спікером Елліною Панасенко, докторкою педагогічних наук, професоркою, завідувачкою кафедри практичної психології Державного вищого навчального закладу «Донбаський державний педагогічний університет».

Лекторка описала основні теоретичні положення теорій стресу зарубіжних (Г. Сельє, Р. Лазаруса, Р. Сапольські, Р. Фолкс, Ш. Тейлор, Л. Перрі) та вітчизняних науковців (О. Колесник, І. Захаренко, М. Коваль, О. Лещенко, І. Мельник).

   Було презентовано результати емпіричного дослідження чинників стресу у здобувачів вищої освіти (вибірка осіб) в період військової агресії росії проти України, серед яких: повномасштабна війна, знаходження на територіях бойових дій, проблеми з адаптацією до нового оточення, недостатня підтримка під час вимушеного переселення в межах України або за її кордон, незадовільна фінансова ситуація, незадовільний вплив соціальних мереж, прокрастинація, навчальне навантаження, нестача фізичного навантаження та здорового способу життя, конфлікти в особистому житті, труднощі у стосунках з батьками та друзями, недостатня самооцінка та перфекціонізм.

 Зміст лекції був наповнений цікавими результатами емпіричного дослідження та практико-орієнтованими рекомендаціями щодо застосування копінг-стратегій з метою подолання стресів, що зацікавило усіх присутніх, дозволило розслабитися та відчути внутрішню енергію та баланс.

Серед основних копінг-стратегій було запропоновано такі: проблемне спрямування, емоційна регуляція (медитації, йога, дихальні техніки, спорт та фізичні вправи), переоцінка, соціальна підтримка, збільшення самоконтролю (планування, регулювання емоцій, використання позитивних ефектів), пристосування, позитивне мислення, візуалізації.

  Зустріч відкрила завідувачка кафедри дошкільної освіти УДУ імені Михайла Драгоманова докторка педагогічних наук, професорка Ганна Цвєткова, за ініціативою якої відбувся цей науковий захід.

    До гостьових лекцій доєднались провідні науковці сучасного дошкілля:

Ілона Дичківська, завідувачка кафедри дошкільної педагогіки і психології та спеціальної освіти імені професора Т.І. Поніманської Рівненського державного гуманітарного університету;

Олександр Семенов, завідувач кафедри загальної педагогіки та дошкільної освіти Волинського національного університету імені Лесі Українки, доктор педагогічних наук, професор;

Олена Половіна, завідувачка кафедри дошкільної освіти Київського Університету імені Бориса Грінченка, кандидатка педагогічних наук, доцентка;

науково-педагогічні працівники, аспіранти, студенти, педагоги-практики.

  Одна з гостьових лекцій на тему «Сучасна дошкільна педагогіка в інноваційному спрямуванні» представлена спікером Ольгою Рейпольською, завідувачкою лабораторії дошкільної освіти і виховання Інституту проблем виховання НАПН України, докторкою педагогічних наук, доценткою, стейкхолдером.

 

   Ольга Дмитрівна презентувала основні праці як науковий доробок колективу лабораторії, яку вона очолює багато років, зокрема: навчально-методичні посібники «Формуємо у старших дошкільників цілісне світобачення»; «Формування базових якостей особистості дітей старшого дошкільного віку в ДНЗ», «Виховуємо базові якості старшого дошкільника в умовах ДНЗ», «Поряд і разом: соціалізуємо старшого дошкільника», «Освітнє середовище закладу дошкільної освіти: технології проєктування»; монографії: «Соціалізація дітей старшого дошкільного віку» (2018);

«Виховання дітей раннього віку у закладах освіти різних типів»; методичні рекомендації «Розвиток старшого дошкільника в освітньому середовищі закладу дошкільної освіти»;

Концепція освіти дітей раннього та дошкільного віку (2020);

Концепція виховання дітей та молоді в цифровому просторі (2022).

 

 

    Електронні варіанти цих наукових робіт можна завантажити з електронної бібліотеки НАПН України URL: Електронна бібліотека НАПН України: як засіб сучасного навчального середовища - Digital Library NAES of Ukraine (iitta.gov.ua).

 

  

 

   Не менш цікава гостьова лекція була представлена спікером Оксаною Ступак, докторкою педагогічних наук, доценткою кафедри дошкільної освіти УДУ імені Михайла Драгоманова на тему: «Квалітативні дослідження: методологія, напрямки та приклади».

  Лекція Ступак О.Ю. була присвячена особливостям організації та проведення квалітативних (якісних) досліджень адаптації та інтеграції українських дітей дошкільного і шкільного віку в Чехії в умовах вимушеної еміграції внаслідок військової агресії Росії проти України.

  Лекція розпочалася з порівняння особливостей та відмінностей квалітативних (якісних) та квантитативних (кількісних) наукових досліджень, було розкрито структуру та дизайн якісного дослідження, висвітлено види та особливості методу наративного інтерв`ю, основні моменти організації та проведення дослідження, кодування та інтерпретації результатів.

Було окреслено теми основних перспективних напрямків досліджень: формування психологічного клімату дитячого колективу, подолання емоційного вигорання педагогів, формування психологічного благополуччя педагогів, адаптація та соціально-емоційна підтримка українських дітей в еміграції, інтеграція в європейському освітньому просторі та реінтеграція українців після повернення додому в умовах війни. Лекцію проведено атмосферно, натхненно, енергійно, емоційно-чуттєво. Її зміст був наповнений цікавими моментами, прикладами, що зацікавило усіх присутніх, зародило творчо-наукову дискусію та багато схвальних відгуків аудиторії.

Щиро вдячність всім організаторам, шановним лекторам-спікерам та