Н
П
У
Кафедра дошкільної освіти
- Details
- Hits: 433
У черговому міжнародному онлайн-семінарі «Педагогическое образование 21 века: новые вызовы и решения»
(«Педагогічна освіта 21 віку: нові виклики і рішення») взяли участь колектив викладачів та зав. кафедри педагогіки і психології дошкільної освіти проф. Цвєткова Г.Г., за сприяння декана педагогічного факультету Олефіренка Т.О. Спікер – Жук Олександр Іванович, ректор Білоруського державного педагогічного університету імені Максима Танка, доктор педагогічних наук, професор, керівник наукового колективу з розвитку педагогічної освіти Республіки Білорусь у своїй потужній доповіді порушив наступні питання: стратегічні орієнтири розвитку педагогічної освіти в Республіці Білорусь та їх нормативна консолідація; безперервність педагогічної освіти; кластерний механізм співпраці у сфері підготовки педагогів; професійний стандарт вчителя як інструмент оновлення освітніх стандартів; відбір вмотивованих абітурієнтів на педагогічні спеціальності.
(«Педагогічна освіта 21 віку: нові виклики і рішення») взяли участь колектив викладачів та зав. кафедри педагогіки і психології дошкільної освіти проф. Цвєткова Г.Г., за сприяння декана педагогічного факультету Олефіренка Т.О. Спікер – Жук Олександр Іванович, ректор Білоруського державного педагогічного університету імені Максима Танка, доктор педагогічних наук, професор, керівник наукового колективу з розвитку педагогічної освіти Республіки Білорусь у своїй потужній доповіді порушив наступні питання: стратегічні орієнтири розвитку педагогічної освіти в Республіці Білорусь та їх нормативна консолідація; безперервність педагогічної освіти; кластерний механізм співпраці у сфері підготовки педагогів; професійний стандарт вчителя як інструмент оновлення освітніх стандартів; відбір вмотивованих абітурієнтів на педагогічні спеціальності. Крім цього, ректор БДПУ імені Максима Танка розкрив шляхи та засоби посилення практико-орієнтованої підготовки педагогічних кадрів, зокрема: модернізація навчальних планів, оновлення змісту педагогічної освіти, інноваційні форми та методи навчання майбутніх педагогів, особливості організації педагогічної практики тощо. Також створені на базі університету центри інноваційних методик, робототехніки, інститут інклюзивної освіти тощо сприяють підвищенню рівня підготовки фахівців педагогічної галузі.
Далі буде…
- Details
- Hits: 423
Підведення підсумків не завжди є фінальною точкою, але й виступає визначенням вектору подальшої діяльності. Таку змістову лінію мав і Круглий стіл за результатами студентської академічної мобільності, проведений 26 листопада 2021 року, за участі адміністрації педагогічного факультету НПУ імені М.П. Драгоманова, викладачів кафедри педагогіки і психології дошкільної освіти, студентів 2-курсу педагогічного факультету.
Початок плідної співпраці двох потужних освітніх осередків Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова і Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка розпочався з академічної мобільності між студентами трьох факультетів, зокрема педагогічних на спеціальності «Дошкільна освіта».
Учасників круглого столу привітали: декан педагогічного факультету НПУ імені М.П. Драгоманова професор Т.О. Олефіренко, заступник декана педагогічного факультету з наукової роботи проф. О.В. Матвієнко, заступник декана факультету педагогіки і психології ТНПУ імені В. Гнатюка доц. О.Т. Писарчук, завідувач кафедри педагогіки і психології дошкільної освіти проф. Г.Г.Цвєткова. Висловивши свої щирі побажання до продовження співпраці в різних напрямках, було відзначено, що обмін студентами сприяв актуалізації як викладачів, які продемонстрували командну роботу та високий професіоналізм в організації навчальної та позанавчальної діяльності, так і студентів, які здобули безцінний досвід самоорганізації, збагатилися науково, професійно, творчо та духовно.
Учасники академічної мобільності обох університетів презентували перебіг своєї двомісячної мобільності з висвітленням як навчальної програми під час відкритих лекцій, педагогічної практики, так і культурної програми, що організовували з викладачами і студентами.
У підсумку було відзначено про актуальність проєктів академічної мобільності, створення нових сторінок в історії педагогічних факультетів на шляху підготовки кваліфікованих фахівців педагогічної освіти.
Програма студентської академічної мобільності (SAM Україна) є частиною програми House of Europe фінансується Європейським Союзом та реалізується Британською Радою.
- Details
- Hits: 410
25.11.2021 року відбулося онлайн-засідання колективу кафедри педагогіки і психології дошкільної освіти.
В рамках зустрічі завідувач кафедри, професор Г.Г.Цвєткова разом з викладачами обговорили про:
- підготовку до державної атестації магістрантів 2-го курсу денної та заочної форм навчання;
- організацію педагогічної практики;
- наповнення сайту та сторінки кафедри;
- результати переддипломної практики (1.4) та виробничої інспекторсько-методичної практики магістрантів (1.10) 2 курсу денної та заочної форм навчання.
- результати навчальної практики студентів 2 курсу денної форми (бакалавр)
- результати академічної мобільності студентів ТНПУ та НПУ імені М.П. Драгоманова.
Підсумком засідання стали нагальні потреби у налагодженні командної роботи і самопрезентації діяльності для підвищення престижності кафедри педагогіки і психології дошкільної освіти та спеціальності «Дошкільна освіта».
- Details
- Hits: 444
Студентки освітнього ступеня «Магістр» спеціальності «Дошкільна освіта» педагогічного факультету на звітній конференції щодо виробничої переддипломної практики продемонстрували яскраву презентацію, в якій висвітлили свої думки, враження та подяку про останню практику у стінах рідної Alma Mater.
Магістранткам вдалось виконати ряд цікавих завдань, серед яких: ознайомлення із сайтами науково-дослідних установ, аналіз нормативно-правової бази, що регламентує їх діяльність; участь у науково-практичних конференціях, публікації у збірниках університету; робота з Репозитарієм; і що найголовніше – упорядкування матеріалів і технічне оформлення магістерських досліджень та підготовка їх до процедури моніторингу.
«На даній практиці ми сформували всі необхідні компетентності, що стануть у нагоді в нашій практичній діяльності. Завдячуючи бездоганній організації кафедри педагогіки і психології дошкільної освіти всіх видів практик ми сформувалась як творчі, ерудовані, вмотивовані особистості. Дякуємо завідувачу кафедри педагогіки і психології дошкільної освіти, професору Цвєтковій Ганні Георгіївні та кожному викладачу, який пройшов з нами цей довгий шлях, радо зустрічав, давав чіткі настанови та дружні поради. Ваша доброта, чуйність та бажання співпрацювати закарбується в нашій пам’яті назавжди.»
З повагою, магістри 2 курсу спеціальності .«Дошкільна освіта».
Subcategories
Навчально-методична діяльність кафедри
Навчально-методична діяльність кафедри
