Практична діяльність Малихіної Ізабелли була спрямована на розвиток мовлення, математичних уявлень та пізнавальної активності дітей

🧐Протягом наступного тижня практики я працювала вже в середній групі. Діяльність була спрямована на розвиток мовлення, математичних уявлень та пізнавальної активності дітей. Заняття проводилися у цікавій ігровій формі, що допомагало дітям краще засвоювати матеріал та активно брати участь у роботі.
На занятті з математики діти виконували вправи на закріплення знань про числа. Спочатку вони викладали картки з цифрами у правильній послідовності від 1⃣ до 9⃣. Це допомагало закріпити знання про порядок чисел та розвивало увагу. Після цього була інша вправа: дітям запропонували зображення паровозика 🚂 з цифрами, до якого потрібно було прикріпити відповідні вагони з фруктами🍓🍍🥝🍒. Під кожним вагоном була написана певна цифра, а на самому вагоні були намальовані фрукти. Діти рахували кількість фруктів і підбирали вагон до відповідної цифри. Наприклад, якщо під вагоном була цифра 4⃣, діти рахували чотири яблука🍏🍎 і прикріплювали цей вагон до паровозика. Така вправа сприяла розвитку навичок лічби, логічного мислення та уважності.

На занятті з читання і розвитку мовлення діти повторювали букви, які вже вивчили раніше. Спочатку вони виконували цікаве завдання з двома машинами, які «везли» літери Т і Д. Дітям роздали картки із зображеннями різних предметів, і їхнім завданням було покласти картку до тієї машини🚗🚑🚒, з якої літери починається слово. Наприклад, до машини з буквою Т діти клали картку із зображенням телефона, а до машини з буквою Д — картку із зображенням дому.

Після цього дітям дали картки з написаними буквами та маленькі камінці. Ми разом з вихователем називали певну букву, а діти повинні були знайти її на картці та закрити камінчиком. Наприклад, якщо називали букву А, діти знаходили всі букви А на картці й накривали їх камінцями. Такі вправи допомагали закріплювати знання букв, розвивали увагу, пам’ять та зорове сприймання.
Крім занять, у дитячому садку відбулося свято, присвячене їжі різних країн світу. У ньому брали участь усі групи — від молодшої до старшої, і кожна група представляла свою страву. Діти знайомилися з традиційними стравами різних країн. Наприклад, у Франції 🇫🇷— це круасани, в Україні🇺🇦 — вареники, також були представлені страви інших країн, зокрема Бразилії 🇧🇷та США🇺🇸, а також різні види вуличної їжі.
Середня група, в якій я проходила практику, представляла українську страву — вареники. Діти ліпили вареники🥟 з кольорового тіста з начинкою з вишень🍒, розповідали цікаві факти про цю страву, а також танцювали💃🕺 та співали👩‍🎤. Свято було дуже цікавим і пізнавальним для дітей, сприяло розширенню їхнього кругозору та знайомству з культурами різних країн.
✍ Малихіна Ізабелла, здобувач першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності "Дошкільна освіта" Педагогічного факультету УДУ імені Михайла Драгоманова 4⃣ курсу, група IV-А.
👩🏻‍💼 Керівник практики: Софія Довбня, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри дошкільної освіти.
#виробнича_практика