На кафедрі дошкільної освіти в межах проведення місяця науки відбувся науково-практичний захід для здобувачів першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів вищої освіти

2⃣9⃣ квітня 2⃣0⃣2⃣6⃣ року на кафедрі дошкільної освіти в межах проведення місяця науки відбувся науково-практичний захід для здобувачів першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів вищої освіти.

🤝 Захід було організовано за підтримки ректора Українського державного університету імені Михайла Драгоманова, доктора філософських наук, професора, академіка НАПН України, члена-кореспондента НАН України Віктора Андрущенка; декана Педагогічного факультету, кандидата педагогічних наук, професора Тараса Олефіренка; завідувачки кафедри дошкільної освіти, докторки педагогічних наук, професорки Ганни Цвєткової, а також за сприяння Олени Воробей — директорки ІРЦ № 10 Шевченківського району м. Києва.

🎙Організаційний супровід заходу здійснила кандидатка педагогічних наук, доцентка кафедри дошкільної освіти Наталія Андрущенко.

З вітальним словом до учасників заходу звернулася завідувачка кафедри дошкільної освіти, докторка педагогічних наук, професорка Ганна Цвєткова, яка підкреслила важливість поєднання теоретичної підготовки з практичним досвідом у професійному становленні майбутніх фахівців та необхідність формування готовності до роботи в умовах інклюзивного освітнього середовища.

У межах заходу відбулася практична лекція фахівця інклюзивно-ресурсного центру № 🔟 Шевченківського району м. Києва Шахаєвої Світлани Миколаївни на тему: «Використання практичних кейсів у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами з функціональними труднощами в закладі дошкільної освіти».

🧩🚸 Під час лекції було розкрито сучасні підходи до психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами з функціональними труднощами розвитку в закладах дошкільної освіти. Лекторка представила практичні кейси з діяльності інклюзивно-ресурсного центру, що дозволило здобувачам освіти ознайомитися з реальними ситуаціями виявлення освітніх труднощів, організації діагностичної роботи та побудови індивідуальних стратегій підтримки дитини.

❗️Окрему увагу було приділено питанням міждисциплінарної взаємодії фахівців, раннього виявлення порушень розвитку, а також створення адаптованого освітнього середовища в закладі дошкільної освіти. Значущим компонентом лекції став аналіз інструментів практичної роботи з дітьми, способів емоційної підтримки та ефективної взаємодії з батьками.

👌🧳 Здобувачі вищої освіти мали можливість не лише ознайомитися з теоретичними положеннями, а й обговорити реальні професійні ситуації, поставити запитання та отримати фахові рекомендації щодо майбутньої практичної діяльності.

👍 Захід сприяв поглибленню професійних знань майбутніх фахівців, розвитку практичних компетентностей та формуванню усвідомлення важливості інклюзивного підходу в сучасній системі дошкільної освіти.

💬 «Інклюзивна освіта є основою сучасної педагогіки, що забезпечує рівний доступ до розвитку та навчання кожної дитини».