В рамках проведення Місяця науки на кафедрі дошкільної освіти здобувачі першого (бакалаврського) рівня вищої освіти групи 1-ДО та 3-А здійснили пізнавальну екскурсію до Державного музею іграшки

🧸🎠 В рамках проведення Місяця науки на кафедрі дошкільної освіти здобувачі першого (бакалаврського) рівня вищої освіти групи 1-ДО та 3-А спеціальності «Дошкільна освіта» 24.04.2026р. за сприяння ректора Українського державного університету імені Михайла Драгоманова, доктора філософських наук, професора, дійсного члена (академіка) НАПН України, члена-кореспондента НАН України Віктора АНДРУЩЕНКА; декана Педагогічного факультету, кандидата педагогічних наук, професора Тараса ОЛЕФІРЕНКА; у супроводі завідувача кафедри професора Ганни ЦВЄТКОВОЇ; доцента Софії ДОВБНІ та куратора обох груп, викладача Ірини КУЗЬМЕНКО, здійснили пізнавальну екскурсію до Державного музею іграшки – унікального простору, де оживає історія дитинства крізь призму іграшки.
⌛️🚞Експозиція музею – справжня подорож у часі: від найдавніших, примітивних саморобних забавок до сучасних інтерактивних іграшок.
🎎🧶 Особливу увагу здобувачів привернули традиційні українські ляльки-мотанки – символи родинного затишку, обереги, що не мали обличчя, але несли глибокий духовний зміст. Вони виготовлялися з підручних матеріалів – тканини, ниток, соломи – і водночас відображали світогляд та культурні цінності українського народу.
Не менш цікавим виявився розділ, присвячений іграшкам минулого століття. 👮Міліціонери у формі, пожежники👩‍🚒, будівельники👷, металеві машинки🚒🚍🚗, конструктори та настільні ігри відображали ідеологічні настанови того часу, водночас залишаючись важливими засобами розвитку дитячої уяви, моторики  та соціальних навичок🗣.
Поговорили і про сучасні іграшки, які демонструють нові підходи до розвитку дитини: інтерактивність, багатофункціональність, спрямованість на формування логічного мислення 🧐, креативності🏳‍🌈 та емоційного інтелекту😏. Порівнюючи іграшки різних епох, здобувачі мали змогу простежити еволюцію їхнього змісту, функцій та педагогічного значення.
‼️👍 Студенти відзначили, що навіть за умов обмеженого вибору іграшки мали значний педагогічний потенціал і широко використовувалися у вихованні дітей.
😊🍥 Окремим яскравим враженням стало те, що здобувачі мали змогу не лише оглянути експонати, а й безпосередньо взаємодіяти з деякими з них – погратися старовинними народними іграшками: розкрутити кубаря, поскакати на конику, запустити дерев’яну дзиґу.
Та відвідування музею – це не лише захоплива екскурсія, а й важливий елемент професійної підготовки майбутніх вихователів. Здобуті враження органічно поєдналися з вивченням дисциплін «Дитяча педагогіка», «Психологія дошкільна» та «Практикум з ігрової діяльності», поглибивши розуміння ролі іграшки як засобу навчання, виховання та розвитку дитини дошкільного віку.
☀️😍 Студенти відзначили, що іграшка – це не просто предмет для гри, а потужний педагогічний інструмент, який відображає епоху, культуру і водночас формує особистість дитини.
😌Екскурсія залишила приємні враження, надихнула на подальші дослідження та творчий підхід до організації ігрової діяльності у закладах дошкільної освіти.

ВІДЕО
#ДошкільнаОсвіта #ДержавнийМузейІграшки